Профспілка працівників шкіл Чеської Республіки заявить про страйк, якщо рада коаліції уряду не задовольнить вимоги щодо підвищення заробітної плати. Про це заявив голова Профспілки Франтишек Добcік на акції протесту, у якій взяло участь більше 500 вчителів, в Віфлеємській каплиці у Празі 1 вересня.

Конференція чеських ректорів (CKR), зі свого боку, 6 вересня проведе позачергове засідання, щоб розглянути, які кроки потрібно вжити для того, щоб вимоги вчителів були почуті.

За словами голови CKR Томаса Зіма ректори розглядають такі заходи, як перенесення початку навчального року.

Франтишек Добcік заявив, що він має повноваження оголосити страйк, якщо вимоги вчителів не будуть виконані. Він сподівається, що цей крок буде непотрібний.

Профспілка чекає на результати наради CKR, щоб координувати свої подальші кроки з університетами.

Профспілка вимагає 15% підвищення зарплати шкільних вчителів і 10% підвищення зарплати інших працівників системи освіти з листопада 2017 року.

В іншому випадку, за словами Добсіка, обіцянка уряду підвищити зарплати вчителів до 130% від середньої заробітної плати в країні не буде реалізованою.

Університети також хочуть підвищення зарплати викладачів на 15%.

Профспілка та університети спільно вимагають збільшення загального бюджету у наступному році на 17,5 млрд. крон. Їхні вимоги підтримує міністерство освіти.

Міністр фінансів Іван Пільний заявив, що ці вимоги перевищують кошти, передбачені у державному бюджеті на 2018 рік на підвищення заробітної плати в усьому бюджетному секторі.

Він визнав, що дефіцит проекту бюджету, попередньо запланований на рівні 50 млрд. крон, може бути збільшений, якщо лідери коаліційних партій погодяться на це на зустрічі у Ледніці в південній Моравії 4 вересня 2017 року.

Атестація педагогічних працівників здійснюється відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 6.10.2010 № 930.

Пунктом 4.7 Положення передбачено, що присвоєння кваліфікаційних категорій за результатами атестації здійснюється послідовно. Але для певних категорій педагогічних працівників є виключення стосовно такої послідовності. Зокрема цим пунктом встановлено, що педагогічні працівники, які мають наукові ступені, вчені або почесні звання, якщо їх діяльність за профілем збігається з наявним науковим ступенем, ученим (почесним) званням, атестуються без додержання послідовності в присвоєнні кваліфікаційних категорій та строку проведення позачергової атестації.

Тому викладачеві коледжу, який має науковий ступінь кандидата наук, може бути присвоєно більш вищу кваліфікаційну категорію, включаючи «спеціаліст вищої категорії».

Відповідно до пункту 1.7 Положення атестація може бути черговою або позачерговою. Чергова атестація здійснюється один раз на п'ять років.

Педпрацівникові, якому присвоєно найвищий кваліфікацій рівень, наступна чергова атестація можлива не пізніше ніж через п’ять року з часу присвоєння вищої категорії.

Згідно з пунктом 1.8 Положення умовою чергової атестації педагогічних працівників є обов'язкове проходження не рідше одного разу на п'ять років підвищення кваліфікації. Ця вимога не розповсюджується на педагогічних працівників, які працюють перші п'ять років після закінчення вищого навчального закладу.

Тож підвищення кваліфікації має передувати наступній черговій атестації.

Відповідно до пункту 1.9 Положення позачергова атестація з метою присвоєння працівнику педагогічного звання проводиться за поданням керівника чи педагогічної ради навчального закладу.

Щодо педагогічних працівників, які мають науковий ступінь, то з метою присвоєння їм педагогічного звання можлива позачергова атестація у будь-який період за поданням керівника чи педагогічної ради навчального закладу без вимог щодо терміну роботи на займаній посаді, що встановлений пунктом 3.18 Положення стосовно працівників, прийнятих на педагогічні посади після закінчення вищих навчальних закладів. Згідно з цим пунктом особи, прийняті на посади педагогічних працівників після закінчення вищих навчальних закладів, атестуються не раніш як після двох років роботи на займаній посаді.

При цьому педагогічний працівник може самостійно звернутися до керівника навчального  закладу чи педагогічної ради з заявою про присвоєння педагогічного звання. Але рішення атестаційної комісії приймається на основі поданням керівника чи педагогічної ради навчального закладу.

Відповідно до пункту 5.2 Положення педагогічне звання «викладач-методист» може присвоюватися педагогічним працівникам, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», здійснюють науково-методичну і науково-дослідну діяльність, мають власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об'єднаннями викладачів вищих навчальних закладів I - II рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти.

Відповідно до пункту 5.3 Положення педагогічне звання «старший викладач» може присвоюватися педагогічним працівникам, які мають кваліфікаційні категорії «спеціаліст вищої категорії» або «спеціаліст першої категорії» та досягли високого професіоналізму в роботі, систематично використовують передовий педагогічний досвід, беруть активну участь у його поширенні, надають практичну допомогу іншим педагогічним працівникам.

При цьому Положенням не встановлено вимоги щодо послідовності присвоєння педагогічних звань, як це передбачено стосовно присвоєння кваліфікаційних категорій.